Для ребят это был не просто осмотр экспозиции, а самые настоящие интегрированные уроки на стыке истории, окружающего мира, филологии и математики.
Путешествие в космос и мир слов
Войдя в дом-музей, дети с огромным увлечением и интересом изучали материалы стендов. Но главная задача была не только увидеть уникальные экспонаты, но и поработать с текстом. На уроке русского языка закрепили тему «Лексическое значение слов». Оказалось, что даже привычное слово «иллюминатор» приобрело особый, космический смысл!
Математика в деталях
Казалось бы, при чем здесь математика? Но даже в музее мы нашли место для точных наук. Используя план дома, в котором жил Сергей Павлович, третьеклассники выполняли задание по теме « Нахождение площади фигур». Ребята вычисляли площадь огорода, сравнивали размеры кабинета и гостиной, учились видеть геометрию в архитектуре старинного особняка.
Ожившая история
На занятии по окружающему миру нас больше всего впечатлила атмосфера, которая царит в этих стенах. Восторг у детей вызвала библиотека Сергея Павловича. Книги, собранные, великим ученым, словно хранят его мысли. А личный кабинет, где рождались гениальные идеи, произвел неизгладимое впечатление — здесь каждая вещь дышит историей.
Когда-то этот дом стоял на самой окраине Москвы, вокруг были тишина и природа. А сейчас, выйдя на крыльцо, мы видим, как рядом выросли современные высотные здания. Город вырос, но память осталась.
Впечатления
День выдался на славу: на улице стояла солнечная, ясная погода, которая отлично подняла настроение. На обратном пути ребята делились впечатлениями, обсуждали увиденное.
Уроки, проведенные в музее, показали нам, что наука не бывает скучной. История и окружающий мир, математика и русский язык могут объединиться в одном путешествии, если подойти к делу с увлечением и интересом!