Ребята выполняли задания, направленные на развитие всех четырех языковых аспектов: аудирование, чтение, грамматика, письмо. Каждый из ребят имел возможность проявить себя не только в роле ученика , но также в роли учителя. Так, например, одним из заданий было выбрать одну из предложенных грамматических тем и объяснить ее классу. Ребята проявляли активность , задавали друг другу вопросы и выполняли упражнения, направленные на закрепление каждой из тем. Также, одним из самых интересных заданий было разыграть сценки на различные тематики. Таким образом, ребята развивали разговорную речь, тем самым преодолевая языковой барьер!

Смотреть видео на YouTube.